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科华中路小学与新津县安西小学合作开展“同课异构”活动‘亚博APP手机版’

2021-03-30

本文摘要:为教师获得交流会话的服务平台,提高教师的系统化发展趋势,拓张教师自我反思、伙伴互惠互利、技术专业正确引导。

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为教师获得交流会话的服务平台,提高教师的系统化发展趋势,拓张教师自我反思、伙伴互惠互利、技术专业正确引导。在同课异构的研究过程中,教师能够大大的地重做教育理念,提升 课堂教学不负责任,另外组成对教材内容、课堂教学目标、教学方法等独立国家和创造力的观点。

提高课堂教学高效率,为减负增效奠下扎扎实实的基本。4月27日早上,成都科华东路小学数学组一行四人返回们会的新津县安西小学,大力开展了主题风格为同课异构的教学活动。JywJyw教学活动最先由安西小学的姚老师和科华东路小学的黄远梅教师依据自身对教材内容的讲解展览了《小兔宴席》的教学案例。两堂课內容尽管是完全一致的,但俩位教师的教学特点很不一样,她们对所学內容有各有不同的构思和见解,课堂教学的构造、设计风格、所采行的教学方法和对策也各不相同。

姚教师的课沉稳牢靠;朱老师课的乐观精美;两堂课全是秉着数学与生活具体相互之间联络的标准,让学员在确立的日常生活情景中自学数学,使学员沦落通过自学的主人家,感受到数学与生活的密切联系。JywJywJywJyw讲完课后练习,老师们对大力开展同课异构主题活动感触颇深,竞相讲出自身的讲课体会,大伙儿各抒己见,将分别怎样提高教学课堂高效率,牢固教学课堂实际效果的做法与参会教师进行了交流。大伙儿答复,根据那样相互之间通过自学,相互之间交流,在大大的地思逻辑思维碰撞中,勾起艺术创意的火苗,达成共识提升的教学方法,进而提升 了两校教师的课堂教学水准。


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